Министърът на Саскачеван казва, че е предложена рамка за отчетност за Закона за образованието

The Sask. Партийното държавно управление и учителите са в застой поради договарянията за контракт, само че министърът на образованието твърди, че е предложил решение, което е било отхвърлено.

Министърът на образованието на Саскачеван Джереми Кокрил сподели, че са си играли с концепцията да има рамка за отчетност в законодателството да изиска от учебните настоятелства да следват меморандум за съгласие, показан от провинцията и асоциацията на учебните настоятелства за справяне с размера и сложността на класната стая.

Той сподели в понеделник, че учебните настоятелства споделят, че доста от тях към този момент имат въведен механизъм за отчетност. Той каза, че това законодателство ще сътвори поредност сред всички учебни подразделения.

Федерацията на учителите в Саскачеван (STF) приканва за нещо правно обвързващо, с цел да се подсигурява, че Sask. Партията не се отдръпва от обещанията си да се оправи с размера и сложността на класната стая и изиска да се добави един ред към меморандума за съгласие, в който се показва, че „ страните са съгласни, че многогодишното съглашение за финансиране и рамката за отчетност ще бъдат следвани и спазвани. ”

Този ред беше отритнат от държавното управление на провинцията.

Cockrill се опита да отговори на опасенията на STF по отношение на доверието на Sask. Партийно държавно управление, потвърждавайки, че в случай че нещо бъде вписано в Закона за образованието, то става закон.

„ Това беше нашето изпитание да покажем, че сме съществени във връзка с рамката за отчетност, учебните подразделения са съществени във връзка с рамката за отчетност и това беше алтернатива, която искахме да представим, ” сподели Кокрил. това ще се дефинира на локално равнище сред учебните отдели и асоциациите на учителите.

Той сподели, че отчетността ще наподобява друго според от това къде отивате в Саскачеван.

„ Това може да наподобява друго в католическото разделяне в сравнение с публичното разделяне, да вземем за пример. Два разнообразни съвета, две разнообразни групи учители, които работят в тези учебни заведения. “

Той сподели, че ще преразгледат какви учебни подразделения оферират за рамки за отчетност и ще се уверят, че дават отговор на законодателството.

Кокрил сподели, че макар че държавното управление на провинцията е главният финансист на образованието в Саскачеван, учебните отдели са тези, които вземат решение за това по какъв начин да се изразходват тези долари.

„ Това ще даде на учителите по-формален метод да водят тези диалози в локалните подразделения. “

„ Дори и надолу по пътя не съм безусловно затворен за концепцията рамката за отчетност да бъде евентуално в контракт. Загрижеността, която имам по отношение на езика на управлението на Федерацията на учителите в Саскачеван, който те предложиха и беше обществен, беше съществуването на многогодишното съглашение за финансиране, което STF даже не са подписали, в контракта, ” добави Кокрил.

Учителите в Саскачеван вкараха модел на работа за неопределен срок в понеделник, откакто договарянията за контракти срещнаха нова спънка.

Персоналът ще бъде на работа единствено 15 минути преди и след работа. Те също по този начин повече няма да вземат участие в никакви доброволни дейности, в това число наблюдаване по обяд и спомагателни образователни стратегии.

„ Когато дейностите на държавното управление непрестанно опонират на думите им, е мъчно да се има вяра на каквото и да е, което споделят тези дни “, президентът на STF Саманта Бекот сподели в петък.

„ Имаме потребност от действителни задължения, че това не са единствено обещания за годината на изборите и че те не поемат тези задължения единствено тъй като сме в този спор. Трябва да знаем, че година след година опитът на учениците в нашите класни стаи ще се усъвършенства. “

Global News се обърна към Федерацията на учителите в Саскачеван за коментар.